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为方便全国自考考生顺利通过2023年10月自学考试，华夏大地教育网帮助考生自考顺利通过，特准备了“2023年自考《04729大学语文》章节串讲（前赤壁赋）”，希望对各位考生有所帮助！
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一、考点透视
1.识记这是一篇文赋，继承了赋体主客对话的形式特征。
2.概括本文的中心思想，体会苏轼适意自然的人生哲学。
3.把握本文“乐—悲—乐”的情感变化线索。
4.指出文中描绘江水、明月、清风的写景句，说明景物描写与抒情、说理的关系。
5.理解文中主客对话实质上反映了作者思想中两个对立的方面。
6.说明作者从哪几个角度描写洞箫声，有什么表现效果。
二、本篇译文
壬戌年秋天，农历七月十六日，我和客人荡着船儿，在赤壁下游玩。清风缓缓地吹来，水面波浪不兴。举起酒杯，劝客人饮酒，朗诵《月出》诗，吟唱“窈窕”一章。一会儿，月亮从东边山上升起，徘徊在斗宿、牛宿之间。白薄薄的雾气笼罩江面，水光一片，与天相连。任凭水船儿自由漂流，浮动在那茫茫无边的江面上。江面广大啊，船儿像在天空中乘风遨游，不知道将停留到什么地方 ；飘飘然，又像脱离尘世，无牵无挂，成为神仙后登上仙境。
这时候，喝着酒儿，心里十分快乐，便敲着船舷唱起歌来。唱道：“桂木做的棹啊兰木做的桨，拍击着澄明的水波啊，在月光浮动的江面逆流而上。我的情思啊悠远茫茫，瞻望心中的美人啊，在天边遥远的地方。”客人中有会吹洞箫的，随着歌声吹箫伴奏，箫声呜咽，像含怨，像怀恋，像抽泣，像低诉。吹完后，余音悠长，像细长的丝缕延绵不断。这声音，能使深渊里潜藏的蛟龙起舞，使孤独小船上的寡妇悲泣。
我的神色变得严肃忧愁，整理衣襟端坐着，问那客人说：“为什么奏出这样悲凉的声音呢？”客人回答说：“‘月明星稀，乌鹊南飞’，这不是曹孟德的诗句吗 ？向西望是夏口，向东望是武昌，这儿山水环绕，草木茂盛苍翠，不就是曹操被周瑜打败的地方吗？当他占取荆州，攻下江陵，顺江东下的时候，战船连接千里，旌旗遮蔽天空，临江饮酒，横握着长矛吟诗，本是一时的豪杰，如今在哪里呢 ？何况我和你在江中的小洲上捕鱼打柴，以鱼虾为伴，以麋鹿为朋；驾着一只小船，举杯互相劝酒；像蜉蝣一样寄生于天地之间，像大粮仓里的一粒米那么渺小。哀叹我们生命的短促，羡慕长江的无穷无尽。愿与神仙相伴而遫游，同明月一道永世长存。知道这种愿望是不能突然实现的，只好把这种无可奈何的心情寄托于曲调之中，把洞箫的余音寄托给悲凉的秋风。”
我说：“你也知道那水和月的道理吗？水像这样不断流去，但它实际上不曾流去；月亮时圆时缺，但它终于没有消损和增长。原来，要是从那变化的方面去看它，那么天地间的万事万物，连一眨眼的时间都不曾保持过原状 ；从那不变的方面去看它，那么事物和我们本身都没有穷尽，我们又羡慕什么呢？再说那天地之间，万物各有主宰者，如果不是我应有的东西，虽说是一丝一毫也不去取。只有江上的清风，与山间的明月，耳朵听它，听到的便是声音，眼睛看它，看到的便是色彩，得到它没有人禁止，享用它没有竭尽，这是大自然的无穷宝藏，是我和你可以共同享用的。”
客人高兴地笑了，洗净酒杯重新斟酒。莱肴果品都已吃完，杯子盘子杂乱一片。大家互相枕着靠着睡在船上，不知不觉东方已经露出白色的曙光。
三、思考及练习答案
1.本文表现出苏轼怎样的人生态度？
答：本文通过作者与客人泛游赤壁的所见所感，以及主客之间的相互辩驳，反映了作者从故作旷达到陷入苦闷，又由苦闷到解脱的思想过程，最终表现了他身处逆境仍适意自然、热爱生活的积极乐观的人生态度。
2.作为一篇文赋《前赤壁赋》在行文上有什么特点？主客对话的实质是什么？
答：本文继承并发展了赋体“主客对话”的传统表现手法，并且也是“抑客伸主”，即贬抑客人的主张，伸张主人的见解。
文中的主客对话，实则代表了作者思想中两个不同侧面的矛盾斗争。作者把政治失意的苦闷通过“客”来宣泄，把乐观旷达的情怀通过“主”来表现，最后“主”终于说服了“客”，反映了其思想中积极的一面战胜了消极的一面，从而肯定了积极乐观的人生观。
3.指出文中描写江水、明月、清风的地方，说明这些景物描写在文章的抒情、议论方面有什么作用。
答：文中描写江水、明月、清风的地方有：“清风徐来，水波不兴”、“少焉，月出于东山之上，徘徊于斗牛之间”等。在这篇文章中作者力求写景、抒情、说理三者的融合统一，借江水、明月、清风等自然景物，来抒发遗世独立的旷达之情，阐明事物具有变与不变两重性的哲理，宣泄适意自然的审美化人生哲学，极富理趣之美。
4.作品是如何描绘箫声的？
答：作品中描绘箫声的句子是“其声呜呜然，如怨如幕，如泣如诉；余音袅袅，不绝如缕，舞幽壑之潜蛟，泣孤舟之）嫠妇。”在这里作者通过听觉、感觉，调动想象，渲染了箫声的悲凉，将抽象而不易捉摸的声情，写得具体可感，诉诸读者的视觉和听觉。
四、重点难点举例点评
这是一篇文赋，继承了赋体“主客对话”的形式特征。
1.写作此文的背景
《前赤壁赋》写于元丰五年，当时作者任黄州团练副使，此前因“乌台诗案”被捕入狱，经胞弟及一些大臣的营救，方才得免死罪。获释后被谪黄州，为团练副使 ，生活艰难，行动也受到监视。在如此重大的打击面前，苏轼感到沉重的苦闷，想从山水之乐及佛老思想中寻求精神解脱。
2.赋体写作的发展
作者用清新的散文笔调作赋，中间有骈词、俪句，也用了韵，更多的是散句成分。本文除采用赋体传统的主客问答形式外，将骈句和散句交错使用，句式长短不拘，用韵错落有致 ，时疏时密，极尽变化之能事，语言晓畅明朗，其间有歌词，有对话，抒情、说理自由洒脱，表现力很强。这些都是对赋体写作的一种发展。
五、典型例题分析
阅读苏轼《前赤壁赋》中的一段文字：
“月明星稀，乌鹊南飞”，此非曹孟德之诗乎？西望夏口，东望武昌，山川相缪，郁乎苍苍，此非孟德之困于周郎者乎？方其破荆州、下江陵，顺流而东也，舳舻千里，旌旗蔽空，酾酒临江，横槊赋诗，固一世之雄也，而今安在哉？况吾与子渔樵于江渚之上，侣鱼虾而友麋鹿，驾一叶之扁舟，举匏樽以相属。寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟。哀吾生之须臾，羡长江之无穷。挟飞仙以遨游，抱明月而长终。知不可乎骤得，托遗响于悲风。
问：
A.这段话是谁说的？
B.这段话中的“一世之雄”指谁？
C.结合作者当时的政治经历说说这段话表现了他怎样的思想感情？
答：
A.这段话是客人说的。
B.“一世之雄”指曹操，即文中的孟德。
C.当时作者因“乌台诗案”被贬到黄州，这里表现了他政治失意的苦闷。
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