欢迎加入:2023年自考备考微信交流群,与其他自考生一起互动、学习探讨,提升自己
为方便全国自考考生顺利通过2023年10月自学考试,华夏大地教育网帮助考生自考顺利通过,特准备了“2023年自考《04729大学语文》章节串讲(垓下之围)”,希望对各位考生有所帮助!
2023年自考《04729大学语文》章节串讲(垓下之围)
推荐阅读:2023年本科自考《04729大学语文》章节复习资料及考试重点汇总
一、考点透视
1.概括本文所体现的项羽的性格特征。
2.理解司马迁对项羽的历史评价。
3.概括文中的三个场面描写及其表现作用。
4.指出文中的细节描写及其表现作用。
二、本篇译文
项羽的军队在垓下安营扎寨,士兵越来越少,粮食也吃没了,刘邦的汉军和韩信、彭越的军队又层层包围上来。夜晚,听到汉军的四周都响起用楚地方言所唱的歌谣,项羽大惊失色地说:“汉军把楚地都占领了吗?不然,为什么汉军中楚人这么多呢?”项羽连夜起来,到军帐中喝酒。有个美丽的女子虞姬,得到宠爱,常陪在身边,有一匹宝马騅,常骑在胯下。于是项羽就慷慨悲歌,自己做诗道:“力能拔山啊豪气压倒一世,天时不利啊骓马不驰。骓马不驰啊怎么办,虞姬啊虞姬你怎么办!”就这样唱了一遍又一遍,虞姬也同他一起唱。项羽泪流数行,身边侍卫也都哭了,没有人敢抬头看项羽。
于是项羽跨上战马,部下壮士八百多人骑马跟随,当晚从南面突出重围,纵马奔逃。天亮的时候,汉军才察觉,就命令骑兵将领灌婴率领五千骑兵追击项羽。项羽渡过淮河,能跟上项羽的骑兵只有一百多人了。项羽走到阴陵时,迷路了,向一农夫问路,老农骗他说:“往左拐。”项羽往左走,就陷入了一片低洼地里,所以又被汉军追上了。项羽又率兵向东走,到了东城这个地方的时候,只剩下二十八个骑兵了,而追击的汉军骑兵有几千人。项羽自己估计这回不能逃脱了,对手下骑兵说:“我从起兵打仗到现在已经八年了,亲身经历七十余次战斗,凡所遇到的敌方都被击溃,凡被我打败者都心服口服。从没有失败过,所以才称霸天下。但是今天却终于被困在这里,这是上天要我灭亡,不是我用兵打仗的错误啊。我今天当然是要决一死战,愿为大家痛快地打一仗,定要打胜三次,为各位突出重围,斩杀汉将,砍倒帅旗,让各位知道这是上天要亡我,不是我用兵打仗的错误。”于是就把他的随从分为四队,朝着四面。汉军层层包围他们,项羽对他的骑兵说:“我再为你们斩他一将。”命令四队骑兵一起向下冲击,约定在山的东面分三处集合。于是项羽大声呼喝向下直冲,汉军都溃败逃散,果然斩杀了汉军一员大将。这时赤泉侯杨喜担任骑兵将领,负责追击项羽,项羽瞪眼对他大喝,赤泉侯杨喜连人带马惊慌失措,倒退了好几里。项羽同他的骑兵在约定的三处会合。汉军不知道项羽在哪一处,便把军队分成三部分,重新包围上来。项羽就冲出来,又斩了汉军的一个都尉,杀死百余人。再一次集合他的骑兵,发现只不过损失了两个人,便问他的随骑道:“怎么样?”骑兵们都佩服地说:“真像您说的那样!”
于是项羽就想东渡乌江。乌江的亭长撑船靠岸等待项羽,他对项羽说:“江东虽小,也还有方圆千里的土地,几十万的民众,也足够称王的了,请大王急速过江。现在只有我有船,汉军即使追到这里,也没有船只可渡。”项羽笑道:“上天要亡我,我还渡江干什么?况且我项羽当初带领江东的子弟八千人渡过乌江向西挺进,现在无一人生还,即使江东的父老兄弟怜爱我而拥我为王,我又有什么脸见他们呢?或者即使他们不说,我项羽难道不感到内心有愧吗?”接着对亭长说:“我知道您是性情谨厚的人,我骑这匹马五年了,所向无敌,常常日行千里,我不忍心杀掉它,把它赏给你吧!”于是命令骑马的都下马步行,手拿短小轻便的刀剑与追来的敌兵交战。仅项羽一人就杀死汉军几百人。项羽自己也负伤十多处。忽然回头看见了汉军骑兵司马吕马童,说:“你不是我的老朋友吗?”吕马童面向项羽,指项羽给王翳看,说道:“这个人就是项羽。”项羽便说道:“我听说汉王悬赏千两黄金要买我的脑袋,并封为万户候,我就送你这个好处吧!”说完就自杀身亡了。王翳取下项羽的头,其他军士相互蹂践争抢项王,相互杀害者有几十个人。最后,郎中骑杨喜、骑司马吕马童、郎中吕胜、杨武,各自得到项羽尸体的一个部分。他们五个人把各自所得拼合起来,刚好是项王的完整尸体。所以分项王以前的土地为五块:其中封吕马童为中水候,封王翳为杜衍侯,封杨喜为赤泉侯,封杨武为吴防候,封吕胜为涅阳侯。
太史公说:我听到周生说,舜的眼睛里好像有两个眸子,又听说项羽也是两个眸子。项羽难道是舜的后代子孙吗?他的兴起多么突然啊!秦朝的统治严重失误,陈涉首先发难,四方豪杰蜂拥而起,相互兼并争夺,多得数不过来。而项羽没有尺寸大的地方,趁机从民间起义。只用了三年,就率领着五国诸侯灭了秦国,把天下分封给列位诸侯,政令由项羽发出,并自称为西楚霸王;居位虽不能长久,然而是相当长的历史时期内所未曾有过的事情。等到项羽放弃关中,思乡东归,废除义帝而自立为王,又因诸侯背叛自己而怨愤,这实在是难以成功的。自我夸耀成功,逞强于个人的才智而不学习古人,说是要立霸王的功业,想用武力征伐来治理天下,五年终于失败亡国,自己也死于东城,且仍无觉醒,没有一点自责,这实在是大错特错的。如此援引“天意要亡我,并非用兵失败的罪过”,这难道不是很荒谬吗?
三、思考及练习答案
1.本文主要描写了哪三个场面?这三个场面各表现了项羽怎样的性格特点?
答:本文主要描写的三个场面是:
(1)四面楚歌中霸王别姬,慷慨悲歌。在这一场景中,表现了英雄多情而又无可奈何。
(2)东城“快战”,连斩数将,说到做到。在这一场景中,展露了项羽勇猛无比的英姿,同时也表现出他爱逞匹夫之勇、自高自大的性格。
(3)愧见江东父老,自刎乌江,宁死不辱。在这一场景中,表现了知耻重义的性格。
这种多角度的个性描写和心理刻画,大大增加了人物形象的立体感。
2.指出文中的细节加工之处,说明其表现作用。
答:本文作者在写人物传记时,善于在历史事实的关键环节进行合乎情理的艺术加工,例如此文中“天之亡我”在项羽口中先后三次重复出现,充分表现出项羽“身死东城,尚不觉悟”。“瞋目而叱”,吓退汉将杨喜数里,在失败关口仍展现出项羽的英武气势。最后自刎前对吕马童说“吾为若德”,则表现出对敌人的鄙视和视死如归的精神。这些有血有肉的细节描写,既鲜明突出了人物的性格,展现了人物的心理,又显得情致丰赡,艺术效果十分显著。
3.结合文中“太史公曰”一段评议,谈谈你对项羽功过及其失败原因的看法。
答:这段话非常中肯,司马迁不以成败论英雄,在对项羽作盖棺论定时,既肯定了项羽起兵灭秦的重大历史功绩,又批评了他缺乏政治远见,项羽之所以失败的原因正是因为他政治上犯了短视的错误,而专门凭借武力来经营天下的结果。
上文资讯是华夏大地教育网整理的关于“2023年自考《04729大学语文》章节串讲(咬文嚼字)”的内容,了解其他相关资讯,请来华夏大地教育网。