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本科自考《语言学概论00541》已进入备考阶段！华夏大地教育网老师整理了“本科自考《语言学概论00541》重点复习资料：第三章 语言的建筑材料—语汇”，希望对您学习有所帮助！
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| 词汇★★★ | 语言里所使用的各式各样词语的总称，就叫做“语汇”。语汇可以分为“词”和“语”两大类。“词”是最小的、有意义的、能够独立使用的语言单位。 |
| 语素的定义★★ | 语言中最小的有意义的单位，就是语素，是最小的音义结合体。 |
| 实义语素和虚义语素★★ | （1）实义语素：具有实在语汇意义的语素，例如：书、跑、机。 （2）虚义语素：一般不具有实在语汇意义的语素，或者说语素本身不直接负载意义， 但当与其他成分组合成更大单位时，虚义语素能够使该单位获得某种新的意义。例如：的、吗、儿、头。 |
| 汉语吸收外来词的手段 ★ | （1）纯粹音译。（2）半音译半意译。（3）音译兼意译。 |
| 成词语素和不成词语素 ★ | （1）成词语素：能够独立成词，又能够自由地同其他的语素构成新词的语素。 （2）不成词语素：A不能独立成词，但是却能够自由地同其他的语素构成新词的语素。B不能独立成词，也不能自由地同其他的语素构成新词，在同别的语素构成新词时有固定的位置的语素。 |
| 逆序成词 ★ | 把原来只有合成词形式的词，反向截取其中一个语素再形成单纯词。例如，laboratory→lab（实验室）。 |
| 自由语素和不自由语素 ★★ | （1）自由语素：能独立成词、能够单说的语素，如：人大小火芙蓉等。 （2）不自由语素（黏着语素）：只能形成虚词的语素和不能成词的语素，例如，机、民、—乎乎等。构形语素属于不自由（黏着）语素也就是只能形成虚词的语素和不能成词的语素。 |
| 单音节词、双音节词和多音节词 ★★ | 1、单音节：一个音节的词，一字一音。 2、双音节：汉语中有大量的双音节词。 3、多音节词：三个以上音节的词，汉语很多音译外来词属于多音节词。 |
| 单纯词和合成词 ★★ | 1、单纯词是由一个语素构成的词；合成词是由两个和两个以上语素构成的词。 2、汉语中的多音节单纯词还可划分为四类：连绵词(双声连绵词、叠韵连绵词、其他连绵词)、叠音词、拟声词、音译词。 |
| 借词 ★ | 借词又叫“外来词”，是一种语言从外族语言中翻译或借用的词语。 |
基本词和一般词 ★★★ | 基本语汇是整个语汇系统的基础和核心。汉语的基本词包括以下四类：一是表示自然现象、事物和人体器官的词；二是表示生产和生活资料的词；三是表示最基本的动作行为和性质状态的词；四是表示时令、方位、数量、指代的词。其他语言的基本词大致也是如此。 基本词以外的词是一般词，即非基本词。一般词的特点有数量多、缺乏稳固性、灵活性强、构词能力弱、非常用性，包括古语词、新词、方言词、外来词。 |
| 定位语素和不定位语素 ★★ | （1）定位语素：语素在最小的合成结构（词或词组）中位置固定，或者总是前置，或者总是后置。如：-子阿- （2）不定位语素：语素在最小的合成结构（词或词组）中位置不固定，既可前置，也可后置。如：“书”——书本、图书 |
| 同音词和同形词 ★★★ | 汉语同音词多的原因是语音偶合、历史音变、词义分化。有三种情况：同音不同形、同形不同音、又同音又同形。 |
| 基本语汇的主要特点 ★★ | （1）基本语汇产生的历史长。 （2）基本语汇使用的范围广。 （3）基本语汇构词的能力强。 |
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