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陕西自考040105艺术教育（专升本）专业课程设置与学分

　　一、指导思想

　　高等教育自学考试是我国高等教育基本制度之一，是对社会自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试，是个人自学、社会助学、国家考试相结合的高等教育形式，也是我国高等教育体系的重要组成部分。

　　以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻国家教育方针，从本地教育资源及人才培养的实际需求出发，落实“艺术教育”专业在社会教育、艺术美育中发挥的重要作用。遵循教育规律，突出专业特点，加快提高新时代高等教育自学考试培养质量。按照科学规律更新教育教学理念，夯实理论与实践环节的交叉融合。

　　二、学历层次及规格

　　本专业为本科学历层次，通过本专业考试计划的不低于13门课程的考试，累计学分不低于70学分，通过相应课程和实验考核，论文答辩合格，思想品德经鉴定符合要求者，省考委颁发由主考学校副署的高等教育自学考试专业本科自考毕业证书。

　　三、培养目标与基本要求

　　1.培养目标

　　本专业以培养理想信念坚定，德、智、体、美、劳全面发展，具有较高的先进教育理念、职业道德水准、综合艺术特长与人文素养的复合型艺术教育人才为目标。培养能够在基础教育学校、幼儿园、普通学校、特殊学校及社会机构或文化创意机构等岗位从事艺术教学、活动策划、协调管理及相关研究等方面工作的“一专多能”应用型人才。

　　2.基本要求

　　具有扎实的人文社会科学知识背景，系统地掌握艺术学科与教育学科的基本理论知识和技能，具有独立思考、分析和解决问题的能力。要求掌握美术学科的基本理论、基本知识和基本技能。掌握艺术审美、艺术发展、艺术教育的基本理论和实践方法。了解美术、艺术设计等艺术门类的通识理论和一般技能，具备良好的艺术素养及跨学科的综合技能和教学能力。

　　主要包括：

　　1.掌握相关的教育文化知识，具备艺术教师的核心素养，具有某一门艺术专业为主、兼具其他艺术门类方面的通识理论、基础知识和基本教学技能，具有计算机及运用现代新媒体技术应用能力，初步掌握一门外语。

　　2.具有良好的职业道德、教师素养，懂得教育规律，熟悉艺术课程标准，掌握艺术课程开发和学校美育研究与实践的基本方法。

　　3.善于沟通协调，具有从事学校美育、社会机构艺术教育和相关艺术产业领域的教学和工作的实践能力。

　　4.熟悉国家学校美育改革发展的基本政策和法规，了解国内外艺术教育的发展趋势，了解艺术产业发展的基本动态，适应新时代学校美育和社会文化艺术发展的新需求。

　　5.掌握艺术教育及艺术学科必需的文献检索、资料查询及运用现代新媒体技术获得相关资源的基本能力，掌握运用现代教育技术开展艺术教学和实践活动的能力。

　　6.具备较强的新知识、新技能的学习能力和与时俱进创新素养，以及合作创新能力。系统地掌握艺术学科与教育学科的基本理论知识和技能，具有独立思考、分析和解决问题的能力，具备较好的创新精神。

　　四、课程设置与学分

　　专业代码：040105    主考院校：西安美术学院

　　备注：

　　1、不参加英语（专升本）课程需加考：美术技法理论（14016）、美术技法理论（实践）（14017）、广告设计（实践）（13689）三门课程。

　　2、全日制在校生及社会生均可报考。

　　五、主要课程说明

　　1.03708中国近现代史纲要

　　参见国家考试课程说明

　　2.03709马克思主义基本原理概论

　　参见国家考试课程说明

　　3.13000英语（专升本）

　　（一）课程性质和特点

　　《英语（专升本）》包括听、说、读、写、译等各方面的内容。本课程着重培养学生的英语听说能力以及读写译方面的基础应用能力，以适应立体化、信息化、个性化英语教学和学习的实际需要。通过本课程学习，可以巩固学生英语语言基础，使其能够基本正确运用英语语音、词汇、语法及篇章结构等语言知识，在今后的工作和社会交往中，具备基本应用英语进行简单的口头和书面的信息交流能力。此外，《英语（专升本）》课程与思想政治教育同向同行，协同合作，旨在培养具有国际视野、熟悉国际语言、具有共产主义信念、德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

　　（二）课程目标

　　能听懂日常简单的英语谈话；能基本听懂慢速英语节目及题材熟悉、句子结构简单的简短会话、谈话、报道或讲座，能掌握其中心大意，抓住要点和有关细节，领会讲话者的观点和态度；能就教材内容和适当的听力材料进行问答和复述；能用英语进行简单的日常会话，且能表达个人观点、情感；能就所熟悉的话题经准备后做简短发言，表达比较清晰、流畅，语音语调比较准确。

　　能基本读懂难度较低的一般性题材的文章，掌握中心大意并能够准确说明中心大意的事实，较为准确地领会作者的观点和态度；能读懂工作、生活中常见的应用文体材料。在阅读实践中，能较自如应用相应的阅读技巧去处理难度较低的文章材料。

　　能用英语就一般性话题简单的表达个人观点，语言表达较为流畅；能就一般性话题及给出的提纲写作，能写短信、通知或便条等简单的常用文体，表达意思清楚，基本无重大语言错误。

　　能够较为准确的翻译基本简单句型及段落，并使用简单的翻译技巧；能较为准确理解难度一般、题材熟悉的英语短文，并借助语言工具，完成英汉互译，译文基本达意，基本无语言错误。

　　增进对不同文化的理解和认识，培养跨文化交际能力；能够明辨西方价值观，用批判的眼光看待西方文化；树立文化自信，深刻理解中华民族优秀传统文化，构筑中国精神、中国价值、中国力量，向世界讲好中国故事，传播好中国声音，阐释好中国特色，扎根中国大地构建家国情怀。

　　（三）选用教材

　　（1）《新视野大学英语（第三版）读写教程1（思政智慧版）》，郑树棠主编，出版社：外语教学与研究出版社，ISBN：9787521316988，定价：69.9元

　　（2）《新视野大学英语（第三版）读写教程2（思政智慧版）》，郑树棠主编，出版社：外语教学与研究出版社，ISBN：9787521316971，定价：69.9元

　　4.14569艺术概论（教育）

　　本课程是高等艺术院校进行美育和艺术教育的必考课。本课程融合美学、文化学、心理学、社会学等相关学科的研究成果，全面介绍艺术本质、艺术创作、艺术鉴赏、艺术流派、艺术分类等一整套艺术理论。涉及内容广泛，涵盖知识面丰富。

　　5.13149美育基础

　　本课程为专业核心必考课。美育基础其实就是一种审美基础教育，是为了培养学生拥有正确的审美能力和审美素养，同时了解“美育”的内涵。课程重点是美育的内涵和功能，了解美育的内涵以及功能的作用，才能够更好的实践美育，将美育从课本上的理论知识灵活运用到实际工作实践、生活之中。本课程作为基础内容，对于从事相关艺术教育及创作工作者有着重要作用。

　　6.14762综合艺术课程与教学论、14763综合艺术课程与教学论（实践）

　　课程通过大量的课程实例、艺术活动和教学过程分析，引导学生对课程与教学问题的观察、分析。注重教学设计与课程实施的基础知识与基本技能训练。增强运用多艺术门类参与教学实践的能力，提高艺术创造能力与人文素养的整合发展，对艺术课程的实践进行了理性探索和提升。

　　7.13938课程标准解读课程组模块（全日制义务教育及普通高中美术、艺术课程）、13939课程标准解读课程组模块（全日制义务教育及普通高中美术、艺术课程）（实践）

　　本课程为专业核心必考课。该课程以美术鉴赏知识为主要内容，培养基本的艺术鉴赏审美能力。涵盖中外美术发展文化、历史、流派、人物等内容。重点在于了解中外美术发展的基本情况，对艺术作品的鉴赏理论的学习。帮助学生建立艺术评价的基本历史观与评价体系标准。同时作为基础审美教育的重要组成部分，建立美术教育的基本知识体系与知识框架。

　　8.14282素描静物（实践）

　　通过素描基础性的训练，使学生基本掌握美术造型的方法、技巧。培养观察事物和表现事物的艺术视角。其中静物素描训练则重点在于全面捕捉观察对象的表现要素，透视、造型等。了解绘画语言反映和表现客观事物的方法，是造型基础训练的重要环节。在训练造型能力的同时，融入对中国传统艺术对事物表达和观察的理解，培养学生对中国传统艺术从表现方式到创作哲学方面的融合与理解。

　　9.14134色彩静物（实践）

　　色彩静物实践环节的课程是造型基础训练的重要组成部分，重点在于培养学生观察事物的角度和表现事物的方法。融入色彩学的内容讲授，了解色彩的性格、色彩的构成原理、环境对色彩的影响等内容。使学生通过训练基本掌握绘画色彩表达的途径和语言，能够独立完成对观察对象的描绘。

　　10.14465写意花鸟（实践）

　　写意花鸟课程是课程思政的组成环节，写意花鸟是中国画训练的重要部分，也是造型训练和创作训练的重要组成部分。该课程是按照中国传统绘画的方式进行的绘画单项训练，了解创作材料、创作思路。是对中国传统审美和哲学思想的具体视觉艺术的表现训练。

　　11.14135色彩学基础（实践）

　　本课程是艺术教育教学环节中的基础训练课程。通过色彩学的理论讲授，使学生了解色彩的形成规律以及调和规律。掌握色彩的基础知识，比如明度、亮度、饱和度等问题，了解色彩性格与创作应用之间的科学关系。

　　12.14735装饰绘画（实践）

　　装饰绘画介于架上绘画与设计创作之间，具有艺术性和实用性的综合性属性。本课程重点在于传授装饰绘画的基本属性和创作方法。装饰性如何体现、何为装饰绘画、装饰绘画的具体应用与创作技法都是本课程的重点内容。培养学生能够基本掌握装饰绘画的创作原理和方法。

　　13.14703中外美术简史

　　中外美术简史是美术类的基础性理论课程。该课程通过对中外美术的历史内容的讲授，明确艺术创作的历史观，了解中外美术创作历史中的重大事件、流派、人物及作品，有助于学生对行业深入了解，对自身创作准确定位。

　　14.13689广告设计（实践）

　　广告设计与绘画有所不同，是一门社会实线性很强的课程。从本质上来看，广告更具有实用性和客观性。本课程目标在于使学生基本了解广告的社会价值与应用价值，同时基本掌握广告设计的整体流程与创作思路。其中包括广告的策划（文案与创意）、广告的投放（目标群体定位）、广告的表现（设计创作表现）等问题。同时解决广告设计的技术和技法问题。

　　15.06999毕业论文

　　毕业论文课程是学习成果的最终汇总，是学生理论思考和写作能力的综合考评。艺术创作从理论角度来看，存在着理论研究思考和创作思考，该课程使学生综合性梳理关于艺术的思考，理性的整理创作中的理论问题，是综合考评的重要环节和必考内容。

　　16.14016美术技法理论、14017美术技法理论（实践）

　　美术创作有其基本的创作规律与创作方法，与材料和工具有着密切的关系。中西方绘画的创作视角、创作哲学、创作方法、表现技法、材料使用等都有很大的区别。本课程在于对学生关于美术创作技法的训练，从人体解剖、人体结构等技术层面解决创作具体问题的同时，从理论角度围绕美术创作的基本原理开展包括立意、草图、构图、主题等具体内容的讲授。

　　美术技法理论（实践）本课程结合理论开展的实践创作课程。美术创作需要理论与实践的有机结合，才有可能创作出具有思想性、创新性和审美性的艺术作品。该课程着重训练美术创作中的人体解剖等结构技法问题，具有很强的专业属性和实践属性。

　　六、实践性环节考核要求：

　　实践性环节是艺术类专业不可或缺的考核环节，因而对实践性环节的考核采取多种形式并行的方式进行。实践类课程是艺术类专业重要的水平考核环节，以实践类创作为主要考核方式，主要采取通过作品创作结果的考评，开展对实践创作能力和创作水平的考核。理论课程的实践性环节的考核具有综合性，通过论文形式考核学生对基础性内容学习的知识掌握程度。

　　1.实践类课程及含实践所占学分：综合艺术课程与教学论（实践）（5）、课程标准解读课程组模块（全日制义务教育及普通高中美术、艺术课程）（实践）（4）、素描静物（实践）（6）、色彩静物（实践）（6）、写意花鸟（实践）（6）、色彩学基础（实践）（5）、美术技法理论（实践）（3）、广告设计（实践）（5）、装饰绘画（实践）（6）。

　　2.毕业论文。

　　七、其他必要的说明

　　参加本专业相关课程学习需具有美术类具体艺术领域的基础知识和技能。对美术与设计领域有基本的了解和学习兴趣，满足大量的创作实践学习的基础性条件，并具有较明确的学习目标和专业愿景。

　　附件：陕西省高等教育自学考试新、旧专业课程替代表

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