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本科自考《00037美学》已进入备考阶段！华夏大地教育网老师整理了“自考本科《00037美学》重点复习资料：简答题+论述题+分析说明题（四）”，希望对您学习有所帮助！
本科自考《00037美 学》重点复习资料汇总！简答题+论述题+分析说明题
自考本科《00037美学》重点复习资料：简答题+论述题+分析说明题（四）
16、如何理解“巫术活动是原始审美发生中最重要的一种中介因素”?主体
答：(1)巫术的神圣性与严肃性，强化并提高了人的意识与意志等主体的精神能力。
(2)巫术活动独特的仪式化功能，推动了人的文化心理结构的形成。
(3)巫术活动的操演过程直接孕育着原始艺术的发生。
17、为什么说人的自我意识的觉醒是审美意识形成的关键因素？
答：审美意识从人的一般意识中分化的过程，从根本上说，就是人的审美需要从人的实用需要中分离出来的过程，也即人类逐渐超越自己的原发性的自然需要，而使之上升到社会文化的层次并赋予其一定的社会文化意义的过程。例如在生产领域中由对劳动工具单纯的适用性要求逐渐向着同时要求劳动工具具有悦目形式的方面转变，就是人的审美需要开始生成和审美意识开始确立的过程。促成这一转变过程的一个关键因素，就是人的自我意识的觉醒和发展。因为只有当人具有了自我意识时，他才会把自身的生命活动也作为一种对象。而只有当人在他所创造的对象世界中体验到自身生命活动的韵律，意识到自身的创造、智慧和力量，并引起情感上的某种愉悦和满足时，才会唤醒人的审美需要，只有通过这种对象化的活动，人的自我意识才会真正确立，人才会真正摆脱实用需要的牵绊而仅仅从“直观自身”的角度去把玩对象的形式及其意蕴，从而使审美意识最终从混沌同一的原始意识中分离出来而转变为一种独立的意识形式。审美需要一旦进入人的自觉意识，就会成为人永不熄灭的一种精神追求。因此，只有当审美意识作为一种独立的意识形式出现后，才意味着审美活动的真正发生。
18、举例说明审美形态与人的思维方式之间的关系。
答：(1)审美形态的形成发展中，与人们的思维方式之间有着密切的关系。尽管人类各民族的思维方式有着许多共同的特点，但由于他们在实践活动方式上的差异，导致他们的思维活动也有了许多不同的特点。因此，对审美形态的理解和认识也会各有不同。
(2)就中西思维方式比较而言，中国古代思维方式主要是一种象数思维，这种象数思维没有从原始思维中完全分离出来，“天性之谓命”，主要特点是天人合一，主客交融，重视体验、综合和整体把握，最基本的思维单位是物象与数的结合体，最主要的思维方法是触类旁通、神与物游。
(3)西方古代的思维方式经历了由具象向抽象思维转化的过程，逐渐形成以抽象思维为主的特征。其主要表现为主客两分，重视理性、经验与逻辑分析，最基本的思维单位是概念，最主要的思维方法是逻辑归纳和演绎。这种思维的差异在审美形态的整体构成上发挥着潜在的作用，西方审美形态在观念上习惯于分析，形成的审美形态也往往是先一分为二，再寻求对立面的统一。如悲剧与喜剧相对，优美和崇高映照等。
19、简述优美的特征。
答：首先，优美是超然优雅的人生境界的真实表现。
其次，是秀雅协调的外在形式特征。
再次，是和谐化一的内容。
最后，是心旷神怡、愉悦轻快的审美体验。
20、崇高与壮美的联系与区别。
答：崇高与壮美有着联系，因为壮美的对象占有大的空间，具有疾速的时间，力量强大，性质刚硬，往往引起人先惊后喜的审美感受。
崇高主体面对的对象同样是强大的、有力的，正是这样，才造成了环境的艰苦、冲突的激烈，人的审美愉快也要由痛感转化而来。因此历史上许多美学家把崇高与壮美相提并论。但是，崇高与壮美是有区别的。壮美是显示人的活动的一种结果，是人的胜利的静态显现。而崇高一般在冲突过程中展现，是人的力量、精神的动态展示。壮美的对象可以是一种自然的存在，崇高的对象则与人的活动有着必然的联系。自然界的事物也能引起人的崇高感，那是因为人把自然事物拟人化了，使它具有一种象征性。
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