自考人力资源专业《现代人员测评》2020年强化习题-多选题

　　总是看到比自己优秀的人，说明你正在走上坡路；总是看到不如自己的人，说明你正在走下坡路。与其埋怨，不如思变。今天给大家带来的是2020年自考人力资源专业《现代人员测评》强化习题-多选题，希望可以对您学习有所帮助！

　　多项选择题（文末可对答案）

　　1.心理素质中的智能素质包括（ ）

　　A. 知识

　　B. 智力

　　C. 技能

　　D. 才能

　　E. 经验

　　2.人员素质测评在人力资源管理中的优化作用具体体现在（ ）

　　A. 人员素质测评与招聘选拔

　　B. 人员素质测评与培训

　　C. 人员素质测评与绩效考核

　　D. 人员素质测评与员工激励

　　E. 人员素质测评与职业发展

　　3.人员素质测评中量化的作用主要有（ ）

　　A. 方便简洁的物化表述功能

　　B. 有助于促进测评者对素质特征进行深入、细致的分析与比较

　　C. 有助于大量的具体行为中抽象出本质的特征和做出尽可能准确的差异比较

　　D. 由模糊混沌的体验测评转化为明确清晰的测评

　　E. 使难以比较的操行评语转化为可以比较的分数

　　4.一般来讲，加权的类型主要有（ ）

　　A. 纵向加权

　　B. 横向加权

　　C. 综合加权

　　D. 经验加权

　　E. 赋值加权

　　5.个性特征，即个性心理特征，是指个人身上表现出来的本质的、经常的、稳定的特征，这些特征包括（ ）

　　A. 能力

　　B. 态度

　　C. 兴趣

　　D. 气质

　　E. 性格

　　6.下列测评量表属于智力量表的有（ ）

　　A. 军队甲种量表

　　B. 军队乙种量表

　　C. 斯坦福-比奈量表

　　D. 哈梅诚实测验

　　E. 卡特尔 16 因素问卷

　　7.从近几年面试实践来看，面试发展出现的趋势主要有（ ）

　　A. 形式多样化

　　B. 内容全面化

　　C. 考官内行化

　　D. 结果随意化

　　E. 程序规范化试题顺应化

　　8.下列各项对小组讨论描述正确的有（）

　　A. 无领导小组讨论对于管理者集体领导技能的评价非常有效

　　B. 组与组之间被测评者难以比较

　　C. 有领导小组讨论花费的时间比无领导小组讨论更多

　　D. 在有领导小组讨论中，应该给每个被试者一次做领导的机会

　　E. 小组讨论中典型的形式是有角色小组讨论

　　9.行为效标的选择应以客观性为基准，常见的行为效标有（ ）

　　A. 学术成就

　　B. 特殊训练成绩

　　C. 实际工作表现与成绩

　　D. 团体特征

　　E. 等级评定结果

　　10.人员素质测评结果检测中分析的指标主要有（ ）

　　A. 效度

　　B. 信度

　　C. 区分度

　　D. 独立性

　　E. 可行性

　　答案

　　多项选择题

　　1.ABCD 心理素质中的智能素质包括知识、智力、技能与才能。技能是技术水平与操作经验，而才能是指专长，指在兴趣、天赋上所形成的高水平的能力。（P4）

　　2.ABCDE 人员素质测评在人力资源管理中的优化作用具体表现在以下几个方面：(1)人员素质测评与招聘选拔；(2)人员素质测评与培训；(3)人员素质测评与绩效考核；(4)人员素质测评与员工激励；(5)人员素质测评与职业发展。（P18-P20）

　　3.ABCDE 质测评量化，除了方便简洁的物化表述功能外，还有助于促进测评对素质特征进行细致、深入的分析与比较，有助于从大量的具体行为中抽象概括本质的特征和作出尽可能准确的差异比较。量化使素质测评的结果表现为分数，因此，就使得纷杂的行为特征描述可以由彼此离散的状态综合为一简单的分数或等级，使难以比较的操行评语转化为可以比较的分数，从而大大简化了对各个素质水平与差异的比较与评定，使选拔录用中的测评标准落到了实处，不再是“分数、评语两张皮”的一虚一实了。（P34-P35）

　　4.ABC 加权的类型有三种基本形式：(1)纵向加权；(2)横向加权；(3)综合加权。（P69-P70）

　　5.ADE 个性特征，即个性心理特征，是指个人身上表现出来的本质的、经常的、稳定的心理特征，包括能力、气质和性格等。（P114）

　　6.ABC 1917 年美国叶克斯、推孟等人最先把智力测验应用于军队挑选士兵，并创造了“团体测验”，目的在于防止智商低狷不合格的人进入部队，并让智力优秀者进入技术性较高的军神。当时他们所设计的智力测验即是后人所熟知的《军队甲种量表》或称《军队α量表》对于不会英语的文盲则另有非文字的《军队乙种量表》或称《军队β量表》。接受过《军队甲种量表》测试的士兵有 175 万人，与《斯坦福一比奈量表》的相关系数高达 0.87。故选项 ABC 均属于智力量表。（P109）

　　7.ABCE 从近几年的面试实践来看，面试的发展出现了以下几个趋势：(1)形式多样化。(2)内容全面化。(3)试题的顺应化。(4)程序规范化。(5)考官内行化。(6)结果标准化。（P142-P143）

　　8.ABCD 小组讨论中典型的形式是无角色小组讨论，故选项 E 错误；有关研究表明，无领导小组讨论对于管理者集体领导技能的评价非常有效，尤其是适用于测评分析问题、解决问题以及决策等具体的领导者素质。选项 A 正确；事实表明，无领导小组讨论也有不足之处。例如，组与组之间由于人员素质不同、气氛不同，有时难以比较。选项 B 正确；在有领导小组讨论中形式与实际情形较为接近，能够测评领导者的各种管理技能。但是时间花费上要比无领导小组多得多，因为在有领导小组讨论中，应该给每个被试者一次做领导的机会。选项C、D 正确；故选 ABCD。（P193-P194）

　　9.ABCDE 行为效标的选择以客观性为基准。常用的行为效标有以下几种：(1)学术成就。(2)特殊训练成绩。(3)实际工作表现与成绩。(4)团体特征。(5)等级评定结果必须是由权威的专家或主管人员作出的，或者是广大群众作出的。(6)先前被证明是有效的测评结果。（P259-P260）

　　10.ABCD 测评质量的检测，其内容主要有两个方面，一是分项素质测评结果分析，二是各项素质综合结果分析。分析的指标主要有效度、信度、区分度、独立性等。（P255）

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